优化作业“慧”设计 减负增效有妙招——合肥市西园新村小学北校
春光烂漫话“双减”，慧聚焦作业轻负担。优化有妙“双减”背景下，作业增效招男女生差异的主要表现如何智慧的设计优化作业设计，实现减负增效是减负教师面临的重要课题。近日，肥市西小北校西园、西园新村小学安大两校区语文备课组以“优化作业设计，北校助力轻负增效”为主题，慧相继开展了扎实的优化有妙教学研讨活动。
多元趣味，作业增效招丰盈积累
低段备课组重点关注课堂练习的设计多元性与趣味性。一二年级不留家庭书面作业，减负男女生差异的主要表现这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，肥市同时应该去机械化，西园新村小学增灵活性；去无效反复，增质量提升。通过读一读、画一画、说一说、猜一猜、选一选、演一演等丰富的形式，让课堂作业联结生活，丰盈积累，激发兴趣。
还练于堂，即时反馈
中段备课组老师们认为，优化设计首先应立足于作业形式、内容的变化。减去重复、枯燥的抄写类重复性作业，紧扣文本重点，精心设计“课堂作业条”，让学于生，还练于堂，即时反馈。
聚焦单元，统筹设计
高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，对单元作业整体设计进行研讨。他们将整个单元作为一个整体，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，设置有效的基础性作业、提升性作业以及拓展性作业，让作业成为巩固知识的途径、形成习惯的有效支撑。
优化作业设计，是实现减负提质的有效路径。适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，学习潜能得到激发。西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，以此为课题，深入研讨、实践总结，助力小天鹅们快乐学习、健康成长！
撰稿：王助
来源：西小北校教研处